为深入了解学生的整体状况，持续提升教育教学质量，2025年11月26日下午2:00，以“倾听心声，汇聚智慧，共促成长”为主题的基础教学部学生座谈会在知行楼211会议室顺利召开。基础教学部副主任董菁主持会议，各教研室主任参会。座谈会旨在搭建学校与学生之间直接沟通的桥梁，广泛收集同学们在教学、管理、服务等方面的宝贵意见，共同为学生创造更优质的学习与成长环境。
本次座谈会聚焦“学习与教学情况”，与会学生代表围绕课程设置、教师教学、学习资源等核心议题畅所欲言，现场气氛热烈、坦诚。
聚焦课程设置：寻求深度与广度的最佳平衡
在课程设置与内容讨论环节，同学们就语文、数学、体育等公共基础课程的设置发表了看法。大部分学生认为当前的课程体系结构合理，课程量与难度总体适中，为未来的专业学习打下了坚实的基础。有同学指出：“数学类课程的逻辑思维训练对我未来的理工科专业学习至关重要，而语文类课程则提升了我们的人文素养和沟通表达能力。” 同时，部分代表也建议，数学课程可以根据学生不同基础和不同需求相应作出调整，适应学生多元化需求。语文课程可适当引入更多与前沿科技和社会发展接轨的教学内容，让基础课程的学习更具时代感。
点赞师生互动，期待教学方式多元化
关于教师教学与辅导，学生们对我部教师认真负责的教学态度给予了高度评价。同学们也希望在传统讲授之外，能体验到更多元化的教学方法，并表达了在学业规划、竞赛指导等方面获得更多个性化支持的愿望。
关注学习资源与设施，建言校园生活改善
在学习资源与支持的讨论中，在线教学平台的使用成为焦点。同学们普遍反映，像“学习通”这样的平台目前功能较为单一，主要集中于提交作业和签到打卡，期待其能真正成为拓展学习、师生互动的有力工具，承载更多高质量的微课、习题库等学习资源。
此外，对于“校园跑”App（小步点）实施地点问题，同学们在肯定其鼓励锻炼初衷的同时，也担忧可能带来的公平性及安全问题。学生代表表示，西操场跑步时电瓶车和行人都较多，容易发生碰撞，且可能骑车刷“小步点”成绩，建议学校审慎评估。对于体育场馆在雨雪天气下室内活动空间不足的问题，代表们呼声强烈，希望学校能挖掘潜力，增建或灵活调配室内场地，以满足同学们风雨无阻的锻炼需求。
汇聚智慧，共促成长
针对学生们提出的疑惑，各教研室主任都当场作出解释，将学生需求一一记录。座谈会最后，董菁对同学们提出的真诚建议表示感谢，并指出：“同学们的每一句心声都是学校发展的宝贵财富。我们将认真梳理、研究大家提出的各项意见和建议，并与相关部门协同，尽快制定出可行的改进方案。学校始终致力于为每一位学生的成长成才提供最好的支持。”
此次座谈会的成功举办，不仅畅通了信息沟通渠道，更体现了学校“以生为本”的办学理念。相信通过全校师生的共同努力，基础教学部（体育工作部）的教育教学环境将不断优化，为学生的全面发展奠定更加坚实的基础。