根据《中共江苏财经职业技术学院委员会“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》，结合部门实际，现制定基础教学部“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案。
一、主题
不忘初心、牢记使命
二、指导思想
高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，聚焦主题主线，全面把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程，把力戒形式主义、官僚主义作为重要内容，在新时代、新征程中，把“初心”和“使命”融入到教育事业的全过程，贯穿到各个工作环节，把主题教育作为“四项工程”，围绕“五深入五确保”的目标，坚持主题教育同庆祝新中国成立70周年结合起来，同基础教学部全年目标任务结合起来，同推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来。
三、参与对象
基础教学部领导班子和支委委员为重点，全体教师党员参与
四、目标任务
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，围绕为党育人、为国育才，突出党的政治建设，聚焦立德树人根本任务，聚焦贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育工作的重要讲话和指示精神，健全全员全过程全方位育人的体制机制，以彻底的自我革命精神，开展主题教育。坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位。要坚持主题教育同部门高质量发展结合起来，有力推动学院中心工作。
一是深入推进解放思想，确保理论学习有收获。深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平关于教育工作的重要论述，在原有学习的基础上取得新进步，不断加深对这一党的创新理论重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，学深悟透、融会贯通、真信笃行，增强贯彻落实的自觉性坚定性，着力破除与新时代要求、高质量发展不相适应的思想观念和思维定势，着重在解放思想、聚力创新上用力,真正用新思想解放思想统一思想，提高运用党的创新理论指导实践、推动部门高质量发展的能力。
二是深入锤炼坚强党性，确保思想政治受洗礼。坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，传承红色基因，充分发挥榜样激励作用，深入开展领导干部学“周恩来精神”、基层干部学赵亚夫、广大党员学王继才活动，推动党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，以实际行动彰显共产党员的价值所在。
三是深入落实“三项机制”，确保干事创业敢担当。将“三项机制”贯穿于使用干部、激励作为、推动工作全过程，引导党员干部坚持“立德树人担使命”，勇于直面矛盾、增强斗争精神，立足岗位实际，坚持“对标检视找差距”，找准工作和发展中的薄弱环节，把精力聚焦到补短板强弱项上来。坚持“奋进有为抓落实”以钉钉子精神贯彻落实党的十九大精神和党中央、省委、学校党委决策部署，全面落实全国、全省教育大会精神。
四是深入转变工作作风，确保为民服务解难题。要坚持把“以人民为中心”的发展思想在部门落地生根，教育引导党员干部站稳群众立场，自觉同老师想在一起、干在一起，找准靶心、有的放矢帮助教师解决操心事、烦心事、揪心事，高质量提升全院教师获得感、幸福感、安全感；坚决纠正各种形式主义做法和官僚主义做派。
五是深入涵养政治生态，确保清正廉洁作表率。严格规范党内政治生活，加强对广大党员干部教育管理，警钟长鸣，知敬畏、存戒惧、守底线，推进广大党员干部严守政治纪律政治规矩，始终保持为民务实清廉的政治本色，营造风清气正的政治生态。
五、工作安排
从2019年9月开始，11月底基本结束。主题教育不划阶段、不分环节，始终把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿于全过程。
（一）突出学深悟透，扎实推进学习教育
聚焦初心和使命，坚持把认认真真读原著、学原文、悟原理作为主题教育的基础，将学习贯穿始终，带着真情实感学，带着使命任务学，带着问题难题学，努力做到学懂弄通做实，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，解决学校教育教学改革发展面临的突出问题。做到以理论滋养初心，以理论引领使命。
1．原原本本学
直属党支部中心组成员要以自学为主，通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，认真学习党章、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，深入学习习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议、在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时和在2019年秋季学期中央党校中青年干部培训班开班式的重要讲话，学习习近平总书记对教育的重要论述、对江苏发展的重要指示批示精神，认真学习党史和新中国史。
党小组组织党员以自学为主，通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等规定书目，跟进学习习近平总书记有关重要讲话和重要指示批示精神，特别是关于教育的重要论述。学习《中国共产党支部工作条例（试行）》《中国共产党党员教育管理工作条例》等新近出台的党内重要法规、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《中国共产党问责条例》和“不忘初心、牢记使命”主题教育应知应会100问。
切实做到全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断加深对新思想精髓要义和实践要求的理解把握，在学懂弄通中切实解决思想根源问题。
2．集中研讨学
在个人自学的基础上，直属党支部中心组成员要开展集中研讨学，采用集中和分段相结合的方式安排一周时间进行学习，以二级理论学习中心组学习和举办读书班等形式，围绕党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律等方面，结合部门实际，列出5个专题，组织研讨。
3．对照先进学
组织开展党员中层干部学“周恩来精神”，讲政治，做表率；中层干部学赵亚夫讲实干、强服务；广大党员学王继才讲奉献、有作为。结合实际采取灵活多样学习方式。用好“学习强国”、“江苏先锋”微信公众号等平台，采取案例教育、微视频等组织学习。组织观看《十九大党章知识精粹》系列微动漫。开展“我的初心故事”宣讲等活动。组织观看《忠诚》《诺言》《孤岛32年》等电教专题片。
4．联系自身学
坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。直属支部中心组成员要紧紧围绕为党育人、为国育才，突出党的政治建设，紧扣立德树人的根本任务，聚焦贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育工作的重要讲话和指示精神、健全全员全过程全方位育人的体制机制、加强思想政治工作和思政课建设等开展学习。
党小组结合“两学一做”学习教育常态化制度化，依托“三会一课”、主题党日等，交流学习体会，相互启发提高，围绕“初心是什么、使命干什么、奋斗比什么”组织党员深入开展解放思想大讨论。以党小组为单位，在党员中开展“四重四亮”活动，重读入党志愿、重温入党誓词、重忆入党经历、重问入党初心，党员亮身份、工作服务亮承诺、工作亮标准、担当亮作为，争当新时代奋斗者。部门领导班子要以普通党员的身份参加支部组织的“四重四亮”活动。
（二）坚持问题导向，开展深度调研
坚持政治统领、使命引领、问题导向，结合学校和直属支部年度重点工作任务，直属支部中心组成员要深入教学，到教职工中去，了解民意、掌握实情。调查研究要察实情、出实招、求实效，使调研的过程成为加深对党的创新理论领悟的过程，成为推动学校决策部署落实落地的过程，成为密切联系师生的过程，成为推动学校和部门事业发展的过程。
1．确定调研主题
调研要站在办人民满意的教育的高度，紧紧围绕为党育人、为国育才，突出党的政治建设，紧扣立德树人的根本任务，聚焦贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育工作的重要讲话和指示精神、健全全员全过程全方位育人的体制机制、加强思想政治工作和思政课建设等方面查找自身问题和解决实际问题，立足职能职责和当前正在做的事情，制定部门领导班子成员调研工作方案。
2．改进调研方式
按照确定的调研课题，采取不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同和直奔基层、直插现场的“四不两直”方式进行。突出问题导向，着眼发现问题、解决问题，哪些方面问题突出就聚焦到哪些方面调研，问题出在哪个环节就重点在哪个环节调研，到问题矛盾突出的一线去。力戒形式主义、官僚主义，真正把情况摸清楚，把症结分析透，实实在在解决问题。
3．用好调研成果
部门领导班子成员梳理汇总调研情况，列出问题清单，形成调研报告。针对部门实际，突出解决问题，研究制定推进措施和办法举措，切实增强主题教育的针对性和实效性。
4．讲好专题党课
在学习调研的基础上，紧密结合学习和调研成果，制定部门党员领导干部讲专题党课计划，开展专题党课教育，重点做到“四个讲清楚”，即讲清楚自己学习新思想特别是习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述的认识体会，讲清楚存在的差距和不足，讲清楚指导实践、推动改进工作的思路举措，讲清楚悟初心、担使命的感悟，把“四个讲清楚”作为讲党课的基本脉络。部门党员干部带头讲党课，发挥好带学促学作用。支部副书记（主持工作）要在直属支部讲党课，各党小组长要讲1次专题党课，或向所在党小组党员报告1次个人学习体会。
（三）对标找准短板，严肃检视问题
按照“四个对照”的要求，结合学习研讨、调查研究进行深刻检视剖析。检视问题采取自己找、群众提、集体议、上级点等方式查摆差距不足，不评功摆好，不散光走偏。
1．广泛听取意见
部门领导班子成员要结合调查研究，通过召开座谈会交流、个别访谈、问卷调查等方式，开展“三听两问”，听服务对象、听基层党员、听普通群众意见，问领导班子、领导干部存在的突出问题，问改进作风、改进工作的意见和建议。对征求的意见建议，特别是教师反映强烈的困难和问题，领导班子和领导干部要及时研究，认真回复。对第一轮校内巡察共性问题要主动认领、对号入座。
2．自觉对标对表
部门领导班子成员要按照“四个对照”结合征求到的意见，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，重点查找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在哪些差距；在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距；在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在哪些差距；在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在哪些差距。
党小组组织党员对照党章规定的党员的条件和义务权利，对照《中国共产党廉洁自律准则》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》等，查找差距和不足。
3．深刻检视剖析
部门领导班子成员要发扬刀刃向内的自我革命精神，着重从思想、政治、作风、能力、廉政方面，特别是主观上、思想上方面进行剖析。
党小组组织党员对照党章规定的党员的条件和义务权利，对照《中国共产党廉洁自律准则》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》等，对照群众提出的意见建议等，查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足，一条一条列出问题。抓住主题教育的契机，按照支部建设年的要求，对照教育部高校党组织“对标争先”建设计划、省委基层党建“五聚焦五落实”三年行动计划、省教育工委实施新时代江苏高校党支部建设“提质增效”三年行动计划，聚焦支部的组织设置、活动开展、作用发挥等找差距，重点查找在完成重点任务方面的差距，要突出“双带头人”培育、立德树人等方面。
（四）边学边查边改，抓好整改落实
坚持边学边查边改，把学和做结合起来，把查和改贯通起来，将“改”贯穿始终，对调研发现的问题、群众反映强烈的问题等，列入问题清单，推动问题整改。
1．落实整改措施
部门领导班子成员要带头抓好整改，整改落实要从一开始就落实，坚持未巡先改、立查立改、即知即改，一时解决不了的盯住改、限期改，明确责任人和整改时间，实行对账销号，确保一件一件整改到位。整改落实要注意防止惯性思维、路径依赖，防止顾此失彼、单打一，防止虎头蛇尾、久拖不决，防止纸上整改、虚假整改等不良现象，为广大党员干部作出表率。
党小组党员对照党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面列出问题，一项一项整改到位。党员领导干部应结合自身实际，至少参加一次志愿服务，为身边群众至少办一件实事好事，以实际行动践行初心和使命。依托主题党日等，主题教育期间组织党员至少参加1次志愿服务，为身边群众至少办1件实事好事，推动党员发挥先锋模范作用。
2．召开专题民主生活会（组织生活会）
主题教育结束前，直属党支部领导班子召开专题民主生活会，针对检视反思的问题，运用学习调研成果，把推进专项整治和问题整改情况纳入民主生活会对照检查，做到红脸出汗，严肃认真开展批评和自我批评。
党小组依托“三会一课”、主题党日等组织党员开展学习教育，严格组织生活。主题教育结束前，党小组要以“不忘初心、牢记使命”为主题召开专题组织生活会，开展民主评议党员工作。
（五）突出动真碰硬，开展专项整治
重点整治对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违的问题；整治干事创业精气神不够，患得患失，不担当不作为的问题；整治违反中央八项规定和省委十项规定精神的突出问题；整治形式主义、官僚主义，层层加重基层负担，文山会海突出的问题。部门还要注意整治对群众关心的利益问题漠然处之，空头承诺，推诿扯皮，以及办事不公侵害群众利益的问题；整治基层党组织软弱涣散，党员教育管理宽松软，基层党建主体责任缺失的问题；整治对黄赌毒和黑恶势力听之任之、失职失责，甚至包庇纵容、充当保护伞的问题。专项整治情况以适当方式向党员干部群众进行通报，对专项整治中发现的违纪违法问题，要严肃查处。
六、组织领导
（一）强化责任落实
基础教学部直属党支部成立“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组，党支部副书记（主持工作）担任组长，履行第一责任人职责，其他领导班子成员和党小组长认真履行“一岗双责”。直属党支部和各党小组要切实扛起主体责任，严格按照学校党委部署要求抓好主题教育，该学的不落一点，该查的查找到位，该改的改到实处，形成支部抓牢小组、小组严管党员、党员带动群众的“三体联动”机制。党员领导干部要以身作则，发挥好“领头雁”作用，先学一步、学深一点，先改起来、改实一点，引领广大党员干部积极参与到主题教育中。部门“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组：
组长：罗斌
副组长：冯伟、董菁、翟龙余、徐敏
成员：吴芳、马鸣、陈娟
（二）加强督促指导
直属党支部要全力支持领导小组工作，服从领导小组的安排，接受领导小组的监督。领导小组采取实地指导、随机抽查、调研访谈等方式，对直属党支部、党小组主题教育开展情况进行督促指导，确保主题教育质量。将开展主题教育情况纳入党小组长述职评议考核范围，作为评判党小组和党小组长履职尽责的重要依据。对开展主题教育消极对待、敷衍应付的严肃批评，对走形变样、问题严重的给予组织处理。
（三）坚持统筹兼顾
把开展主题教育同庆祝新中国成立70周年结合起来，同推动校院中心工作结合起来，同“支部建设年”结合起来，同推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，防止“两张皮”，真正做到“两手抓、两促进”，确保主题教育质量。
（四）力戒形式主义
“不忘初心、牢记使命”主题教育要把力戒形式主义、官僚主义作为重要内容，坚持实事求是，不提不切实际的要求，注重实际效果，解决实质问题，防止以解决实际问题代替解决思想问题、以解决个别问题代替解决面上问题、以自我感官代替群众感觉。
基础教学部直属党支部
二○一九年九月二十二日